1.Linux From Scratch简介
2.如何用scratch对arduino编译
3.少儿编程培训Scratch与C语言学哪个好
4.scratch3.0如何发布或者保存
5.Linux From Scratch意义
6.也许是源译全网第二个Scratch桌面版镜像

Linux From Scratch简介

       Linux From Scratch（LFS）项目是一个旨在为用户提供创建自定义Linux发行版的详细步骤、特定补丁和必需脚本的码编开源项目。通过遵循LFS指南，报错用户可以亲手构建一个Linux系统，源译而不是码编依赖预编译的版本。LFS并不是报错xssplatform源码一个完整的发行版，但其为用户提供了一个宝贵的源译资源，帮助用户了解Linux系统构建的码编核心过程，从而作为制作初级发行版的报错绝佳练习。

       LFS项目的源译核心在于其提供的文档，该文档包含了从零开始构建Linux发行版所需的码编每一个步骤，包括系统初始化、报错配置、源译安装必要的码编工具和软件包、构建内核以及最终的报错系统安装。用户需要下载并应用特定的补丁，以确保构建的系统能够运行良好。此外，LFS还提供了一些脚本，币世界软件源码用于自动化构建过程中的重复任务，使整个构建过程更加高效。

       LFS项目的目标不仅仅是提供构建Linux发行版的方法，更重要的是通过实践，用户能够深入理解Linux内核和系统级别的工作原理。构建过程涵盖了众多Linux领域的重要概念，如文件系统管理、进程管理、网络配置、安全策略等。通过亲自动手完成这些任务，用户能够获得丰富的实践经验和深入的技术洞察。

       LFS项目不仅适合Linux初学者作为学习资源，也为那些希望深入了解Linux系统构建过程的开发者和系统管理员提供了宝贵的机会。它强调了Linux系统的灵活性和可定制性，鼓励用户根据自己的需求和喜好构建一个完全符合自己需求的发行版。

       总之，Linux From Scratch（LFS）项目是抽奖系统网页源码一个提供详细步骤、特定补丁和必需脚本的开源项目，旨在帮助用户从零开始构建自定义Linux发行版。通过遵循LFS的指南，用户不仅能够获得一个强大的Linux系统，还能够深入理解Linux系统的核心工作原理，从而提升自己的技术水平和系统定制能力。

扩展资料

       LFS──Linux from Scratch，就是一种从网上直接下载源码，从头编译LINUX的安装方式。它不是发行版，只是一个菜谱，告诉你到哪里去买菜（下载源码），怎么把这些生东西( raw code) 作成符合自己口味的菜肴──个性化的linux，不单单是个性的桌面。

如何用scratch对arduino编译

       å…¶å®žArduino与Scratch本没有关系，但是因为Scratch自己的传感器板Scratch Board，较难买到，并且价格很高，而Arduino拥有基于开放源码的软硬体平台，又设计了完善的串口通讯接口，那它在极客的眼里，就跟Scratch有关系了。

少儿编程培训Scratch与C语言学哪个好

       å°‘儿编程培训推荐Scratch

       å¦‚果我们希望孩子不会说自己“就不是一个编程的料”，最好的办法就是让孩子从第一步就产生成就感，从而产生自我效能感，也就是相信自己可以有能力达到目标，学好编程。

       åœ¨è¿™æ ·çš„前提下，你让孩子从学习例如 C 或者 Java 这样的工业级编程开始，他可能会面临的困难不仅仅是编程的困难，他还会遇到打字的困难，标点是否使用正确的困难，编程语言语法的困难，编译错误时莫名其妙的困难等等。 这些困难会消磨掉孩子学习编程的兴趣，自己找理由说“我不喜欢编程”，就和很多人找到无数理由说自己“不喜欢数学”一样。 这就是在没有形成自我效能感的情况下拔苗助长的结果。

       æ¬§ç¾Žåœ¨æ‰“造孩子的未来创新能力上有很多创新的项目。比如乐高教育，专注于用物理世界的结构搭建；乐高WeDo，专注于机器人编程；Tickle，专注于智能硬件；Scratch，专注于提供适用于儿童的编程语言和工具。其中最为突出的当数 Scratch。

       Scratch 编程语言是由 麻省理工大学 MIT 和 Google 主导开发的针对 5- 岁儿童的可视化编程语言。只需要使用鼠标，学生就可以编写自己的故事书，动画片或者小游戏。 Scratch 是很好的培养学生的创新力、系统思维和协作的工具。正如 Scratch 的宗旨：

       Scratch helps young people learn to think creatively, reason systematically, and work collaboratively — essential skills for life in the st century.

       Scratch 不仅得到了 MIT 的支持， 哈佛大学也加入了 Scratch 的教育者培训， 致力于培养更多的利用 Scratch 来教学的年轻老师和创新课程。

       å¯¹äºŽæˆ‘们要面向的对象（8-岁的少儿）来说，Scratch跳过了高级语言中那些繁难的概念和语法，用图形化的表现和拖拽的交互来完成编程的核心逻辑和成果交付，既能解决学习曲线过于陡峭的问题，还能让学习的过程不枯燥，并更及时地获得结果反馈，非常适合他们这个年龄阶段的心智水平和认知能力。

       è‡³äºŽä¸ºä»€ä¹ˆè¦ä»ŽScratch开始作为阶梯再缓慢过渡到高级语言，不如让我们再来了解下8-岁这个年龄段孩子的特点。

       è¿‘代最具有影响力的瑞士儿童心理学家 è®©Â·çš®äºšæ°ï¼ˆ-），把少年儿童的认知发展按照年龄划分为了4个阶段，而这同时，也构成了我们L0-L5课程设计所对应的理论依据：

       å‰è¿ç®—阶段的标志是符号功能的出现。这个阶段的儿童的语言能力，以及玩耍时把棍子想象成枪的“假装”能力，都是符号功能的体现。

       ä½†â€œå‰è¿ç®—阶段”的儿童对于守恒和可逆性这样的逻辑运算的理解是有限的。

       è€Œåœ¨â€œå…·ä½“运算阶段”，儿童已经迅速获得了认知操作能力，并能运用这些重要的新技能思考事物。具体运算思维表现为守恒的理解、关系推理的理解运算顺序性的理解。但是，具体运算阶段的儿童思维是有局限的，因为他们只能把运算图式应用到真实的或可以想像得到的事物、情境或者事件上。

       å› æ­¤ï¼Œåœ¨ç¼–程教育中，往往最早在“前运算阶段”的后期，也就是6-7岁左右，并不会让儿童直接接触到逻辑和关系推理的概念。而是通过序列（Sequence）来让儿童理解基本的因果关系。

       åŒæ—¶ï¼Œç”±äºŽâ€œå…·ä½“运算阶段”的儿童的思维只能映射到具体的事物上，所以高级编程语言中的抽象逻辑、语言和教学方法是很难为这个阶段的儿童所接受。Scratch就很好地解决了这个问题。通过可视化的“积木”形式，儿童可以很轻松的编写自己的游戏或者动画书。在Scratch中，儿童很容易把具象的结果和程序所对应起来，这样就很好的避免了高级编程语言如C、C++等低反馈的学习流程。

       æ‰€ä»¥é’ˆå¯¹7-岁的儿童，Scratch的可视化语言可以很好的帮助学生学习基本的逻辑、关系推理、数学的概念，同时避免过早的接触到“形式运算阶段”之后才能理解的抽象的演绎推理。

scratch3.0如何发布或者保存

       保存的方法：

       1.先打开界面。

       2.找到界面左上角的标题栏。

       3.点击“文件”。

       4.可以选择保存或另存为。网站ip记录源码其文件格式为.sb3文件。

       ----

       发布的方法：

       1.来到官网。链接（去掉所有的“。”）：h。t。t。p。s。:。/。/。s。c。r。a。t。c。h。短视频社交源码.。m。i。t。.。e。d。u。/。。

       2.登录账号。

       3.点击“My Stuff”。

       4.进入未分享的项目（若为离线项目，可进入官网在线编辑器Upload你的项目）。

       5.点击上方的“Share”。

       6.即可发布到官网上。

Linux From Scratch意义

       Linux From Scratch（LFS）的真正意义在于教育和启发，而不仅仅在于制作一个可用的Linux系统。虽然它提供了一个全面的、从头开始构建Linux发行版的流程，但它并不追求完成一个定制化、高度优化的系统，也不保证最终产物的特定质量标准。相反，LFS旨在引导学习者深入理解Linux系统构建的各个方面，包括编译参数的作用、补丁的用途以及LFS附带脚本的工作原理。这一过程鼓励学习者自主思考，从而能够独立制作并优化自己的发行版，满足个性化需求。

       在LFS的过程中，学习者将亲手编写系统内核、构建工具链、安装基本的系统组件、配置文件系统，直至创建一个完整的Linux发行版。这一过程不仅涉及到技术技能的提升，更重要的是培养了对Linux系统的深刻理解。通过直接参与到系统的每个构建步骤中，学习者能够直观地看到每个决策的影响，从而更好地理解Linux内核、系统管理、配置和优化等概念。

       学习者在完成LFS项目后，将掌握一套从头开始构建Linux系统的基本技能，这些技能不仅适用于LFS本身，更适用于任何基于Linux的系统构建。这使得LFS成为了一个强大的学习工具，不仅能够帮助初学者建立对Linux系统的核心理解，还能够为有经验的开发者提供深入洞察和优化技巧。

       LFS的意义还在于促进Linux社区的发展和交流。通过分享自己构建的LFS系统、参与在线论坛讨论、提供或寻求解决方案，学习者能够与其他开发者和爱好者建立联系，共同推动Linux技术的创新和普及。这种社区支持和知识共享是LFS生态系统的重要组成部分，它不仅丰富了学习资源，还促进了技术的持续发展和改进。

       总之，LFS的意义在于提供了一个系统学习Linux构建过程的平台，通过引导学习者深入理解每个组件的功能和相互作用，不仅能够培养独立构建和优化系统的能力，还能够促进技术社区的交流和发展。这一过程强调的是学习者主动参与、自主探索的精神，而不仅仅是被动接受知识。因此，LFS的意义远超其表面的构建能力，更在于激发和培养下一代Linux开发者和维护者的创新思维和实践能力。

扩展资料

       LFS──Linux from Scratch，就是一种从网上直接下载源码，从头编译LINUX的安装方式。它不是发行版，只是一个菜谱，告诉你到哪里去买菜（下载源码），怎么把这些生东西( raw code) 作成符合自己口味的菜肴──个性化的linux，不单单是个性的桌面。

也许是全网第二个Scratch桌面版镜像

       因为网络原因，大陆用户无法直接访问 scratch.mit.edu，导致下载 Scratch 桌面版变得困难。为了解决这个问题，我根据群友的提议，创建了一个 Scratch 下载镜像站。这个站点直接从 downloads.scratch.mit.edu 获取最新版本，确保用户无需借助特殊手段，即可轻松下载。

       访问我们的镜像站点 mirror.soilland.cf，可以享受顺畅的下载体验。如果你还在为找不到 Scratch 桌面版苦恼，不妨尝试一下。

       另外，我也推荐了 @waterblock asdm 这个下载 Scratch 桌面版的镜像站点。该站点利用 GitHub Actions 自动编译 scratch-gui，再通过 fastgit 下载，同样提供了一个便捷的下载方式。

       无论是 mirror.soilland.cf 还是 @waterblock asdm，都为 Scratch 爱好者提供了一个可靠的下载途径，让下载 Scratch 桌面版变得简单快捷。